a avaliação dos alunos deve ser baseada na memória?
a avaliação dos alunos deve ser baseada na memória?
A avaliação da aprendizagem do ensino, baseado na memória, é a melhor forma para avaliar uma aprendizagem?
Dr. Vítor Tedim Cruz
a avaliação dos alunos deve ser baseada na memória?
“Bom, a capacidade de aprendizagem é uma função cognitiva em si mesmo, não é igual à memória.
A capacidade de aprender depende ainda de várias funções cognitivas como a atenção, memória, linguagem, raciocínio e capacidade de planeamento. A melhor forma de quantificar a aprendizagem talvez seja a análise da capacidade que um indivíduo adquire para resolver novos problemas ou encontrar novas soluções ou estratégias para resolver velhos problemas.
Transpondo isto para o campo do ensino, o resultado do processo de aprendizagem só pode ser avaliado através da análise ou demonstração prática da aquisição de competências numa determinada área. É claro que a memória é importante nesse processo, mas está ainda distante de ser igual ao bom resultado que se pretende. Por exemplo, ao nível da medicina preventiva e educação para a saúde, saber quais são os fatores de risco para determinada doença é muito diferente de saber o que fazer para a evitar e fazê-lo de facto.”
Dr. Vítor Tedim Cruz Médico Neurologista do Centro Hospitalar Entre Douro e Vouga Especialista em Perda de Memória Docente na Universidade de Aveiro CEO Neuroinova